2008-9-16 阅读次数:次

　　为促进学生全面发展，创造和谐的育人氛围，北京市史家小学把社会发展需求与学生自身发展需求相结合，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，让他们在具体的情境探索中接受教育。

　　汪忱　摄

　　造纸实验

　　废旧物品回收活动

　　绘制奥运长卷

　　《中国教育报》2008年9月16日第7版