创新学习　学习创新_演讲比赛-大学生科技

创新学习　学习创新

2007-7-23 阅读次数:次

　　光阴似箭，新世纪的钟声已经高呼我们已经胜利地进入了2000年，新的世纪，新的千年正向我们一步一步走来，当我们怀着无比喜悦，无比兴奋的心情张开双臂迎接新世纪，新千年的曙光的时候，我们不由得自问：“身为规划祖国美好蓝图的21世纪的大学生，我们该如何完善自我，用最优的状态面对科技新时代的挑战呢？”学习与创新？是的，只有掌握最丰富的知识才有条件去背负振兴祖国的重任，只有敢于创新，挑战自我，才能在飞速发展的科技时代乘风破浪、勇往直前的。

　　当今的世界横架在信息高速公路上，日新月异的变化着，当CAD制图代替了直尺绘图时，当人工智能代替手工演算时，当键盘的敲击声声声入耳时，你可听到科技潮汐浪打浪的声音？

　　知识的日渐翻新，科技的迅猛发展，将残酷的选择摆在了我们的面前：发展或者被淘汰，面对激烈竞争的社会，面对人才比比皆是的局面，你还能轻松得坐以待毙，不求进取？你还能肤浅得满足现状，标榜自我？你还能自负得断言未来，运筹帷幄？逆水行舟，不进则退，没有不断地充实自己，终究会跟不上时代的步伐，被遗忘在历史的角落的你，别无选择。想开创事业是吗？想改变命运是吗？想掌握国家兴衰是吗？想重写民族荣辱是吗？

　　靠什么？靠一个天才的想法？靠一个凡人的美梦？靠上天的恩赐？靠别人的帮助？不是，命运掌握在我们自己手中，成功在我们自己脚下。学习，不断地学习、充实自己，用创新的方法学习，做学习的主人。创新的学习在于我们不仅仅是个人利益的驱动，而是责任于一个国家，一个民族；创新的学习在于学会学习领悟知识的精华、理念的真谛、思维的缜密。生活即学习，社会即学校，我们迫切需要将以前那种狭隘的、被动的短期行为转变为贯穿生物过程的自觉性和生活需要。创新学习，正是我们更好更多地挖掘知识的原动力，知识的增长是无限性的，我们为什么不能有无限的求知欲？

　　一位哲人说：一个没有忧患意识的国家是没有希望的国家，20世纪后半期，以生物工程、微电子技术、激光技术、新材料新能源和航天技术等一系列新型科学技术的全面突破为标志的新技术革命席卷全球，并以无比巨大的威力冲击和改变着人类的生产、生活方式，我们不能不以惊讶和清醒的目光去审视。中国与当今一些发达国家确实有差距，起主导作用的是科技和人才的差距。

　　不学习，哪里有高尖端的科学技术？不学习，哪里有高新的科技人才？没有科技和人才，我们又凭什么去争？北约轰炸我国驻南斯拉夫使馆的血的事实点醒了我们中国人，只有不断学习，充实自己，提高科技，发展人才，才能强我中华，中国人才可以说“不”。

　　五千年前，原始人群不知道什么是科学，但他们知道创新，知道从火种中找到钻木取火的秘密；知道把迟钝的石器磨制成锐利的武器；知道发明火药，发明指南针——这中间蕴藏着的那种——那种把落后变为进步、把进步变为先进的创新意识实在是一笔不可多得的财富。

　　今天，背负着祖先遗留下来的创新意识，才会有微软的奋进与崛起，才会有网络设备的开通，才会有计算机新技术的突破，才会有理论的发展，才会有许多许多足以骄傲几代人的成果诞生！

　　会创新地学习，更要学习创新。

　　我们面对的是一个走向全球化的时代。国际竞争的“拳击台”较量不相信眼泪，停留在我们浩浩五千年的历史上，行吗？停留在我们震惊中外的四大发明上，行吗？停留在我们“两弹一星”的研制成功上，行吗？历史的辉煌永远是历史，不是现在，不是将来，活在历史的荣誉与满足中，是可悲的，为什么不能开创新的辉煌，为什么不能在每新的一天对世界宣布我们又做了什么？

　　创造才能是人特有的潜能，是与生俱来的遗传基因，只有多少高低之分，而无有无之别，身处变革的时代，在这新技术、新文明以几何级数不断递增的时代，我们又怎敢墨守陈规而被一日千里发展的社会所淘汰呢？如果说没有创新精神的人还可以称其为一部学习、工作的机器的话，那么一个没有了创新精神的民族却是注定要走向衰亡的。为了中华民族的明天，我们要做科技时代的高层次人才，拥有创新的能力、开阔的胸襟、世界的眼光、健全的人格，只有活力创新的人才能构成活力创新的民族，做新时代的主人。只要我们同心协力，没有人怀疑中国将成为国际竞争“拳击台”上的赢家，这决非一个玄妙的梦想，一个美丽的传说。

　　我们的华夏一定会屹立在东方不败之地。

　　2000年第五届北京市大学生科普演讲比赛优秀文稿

　　演讲主题：学习与创新——迎接科技新时代

作者:马莉莎
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