2009-12-23 阅读次数:次

　　-----科学研究和参加第二十四届全国青少年科技创新大赛的感想

　　姜 一 晨

　　（中国人民大学附属中学）

　　青春有很多种颜色：球场上奔腾着绿色的力量，铅笔沙沙描绘着白色的梦想，蓝色的友谊编织温暖的希望，而我选择热情的红与沉默的黑，走一条艰难却斑斓的路。在这段路的终点，我站在荣耀的最高领奖台上微笑着面对着观者——那些爱我、支持我、鼓励我、批评我，那些陪伴我一路走来的人。我用大声地感谢表达心中最纯粹的情感——幸福。其实在颁奖典礼之前，我反复的想过：我要是没得到希望的奖项呢。会不会哭？会不会不开心？会不会因此没心情而不再对那些曾经帮助过我的人表达最充沛的谢意？答案都是否定的。回忆诞生的巨大幸福感让我把那些貌似真实的问号一一拉成肯定的叹号！一路上的风景不会因为路的终点是否漂亮而改变固有的姿态；同样的，那些镌刻在我心中真挚的情感：爱、温暖、坚持、投入与孤独，也不会因路的终结而褪色。

　　画面拉回到起跑线，那是两年多前的一天，怀着对科学世界神往的心情，我参加了北京青少年科技俱乐部举办的科研报告研讨会。在会上我懵懵懂懂不断地问问题，受到我校范克科老师的关注。回到学校范老师问我想不想在高中时代有一些特别的经历。我问范老师那是什么？范老师告诉我那叫创新性科学研究，是一种要自己提出问题，自己动手寻找答案的很有意思的事。但完成它或许会遇到一些困难。年少的我洋溢着对新事物的好奇，凭着一股困难算什么的自信走进了北京青少年科技俱乐部，开始了学习，将当时看来“也不是很难嘛”的关于植物相关生长的项目扛在了肩上，倏然便是700多个日夜。

　　2007年开学前确定计划、采集完成样本；期中前完成数据处理及整理。高一第一学期完成论文初稿，第二学期期中前全部完成，然后有充沛的时间整理资料，准备答辩——看似可行的时间安排给了我极大的信心。但事实却是开学前勉强定下计划，国庆时完成采样，第一学期加上寒假才对数据们有个全面的掌握，有些地方还只是一知半解。第二学期结束论文才初具规模——尚不完善，后来我将此与终稿进行了对比，发现其中大部分内容的去处应该是“垃圾桶”。过分相信自己能力和知识储备的不足带给我的是在一个完全陌生而且极具难度领域的全面溃败。以至于在那个时候，我总是指着镜子里那个愁眉苦脸问题多多的家伙有气无力地问，你到底行不行？！我惧怕那些在我采样时对我张牙舞爪的大蜘蛛，甚至在夜里熟睡时感到蜘蛛又粗又毛的肢爪在我身上蹭来蹭去，惊恐被放大无数倍，仿佛看到狰狞的满布毒液的面庞，惊醒后才发现是胸前的汗水浸湿了怀里的毛绒玩具。带刺的荆条划破了手指，紧握枝剪的手掌磨出了茧，被不理解而怀着正义感的跋涉者的批评教育——以至于我有段时间在找到一棵符合要求的植株后在高兴之前习惯性地左顾右盼心中忐忑。接下来的数据处理和论文写作则更加令我有些吃不消，大量的数据录入令我疲惫。第一次辛苦到头计算整理得到数值却因方法错误变得毫无价值，我面对空荡荡的word文档写不出一个字，我开始拼命阅读相关文献并总结前辈的经验，却发现，我只是大概描出轮廓，却画不出骨骼。我开始怀疑自己，甚至痛苦的觉得这不是一次奋斗而是一次过分孤独和枯燥的跋涉，疲惫到没有生机没有快乐。我很多次接近选择放弃。但我告诉自己，可以的，一定可以的。我开始探寻每一点信心的来源并在鼓励下给自己鼓舞。在这期间妈妈的悉心关怀，方老师的微笑指点和范老师、吉老师的鼓励建议给了我很大动力。我们三四个人有多次讨论从晚霞未落到寂静午夜，即使他们的批评在我看来也亲切得无以复加，更何况多数是鼓励和表扬。真诚的问询与智慧的解释融合产生的火花点燃了我心中对更多知识的渴望与对项目更大的热情。亲人，老师的陪伴与支持给了我强大的、温暖的、源源不断的动力，以至于我曾经想到过这个奋斗的结果可能会不如我的期望但仍义无反顾地坚持下去。现在回首，这种动力帮我撑过了最艰难的时光，让我重拾信心，让我在科学研究中发现了更大的爱与力量——这种美丽的爱让我更加关注最纯粹的科学研究并且深深陷入其中，让接下来的很多事情变得快乐而顺风顺水。

　　反复的练习和大量的阅读参考文献让我对所研究的项目有了更深的理解，仿佛自己成了这方面的专家，有些志得意满。然而人的自大会蒙蔽双眼。北京队内部训练时，我的“自信”让我频频口误，专家提出的一些没有想到的问题令我张口结舌，诤友也觉得我激情有余，风度不足。这让我深入思考如何表达、如何介绍、如何答辩，并进一步完美地将项目展示出来。范老师告诉我，做学问要富有热情和激情，比赛时自信很重要，同时谦虚的态度和平和的心态更重要，还要能尽善尽美地将项目呈现给评委和公众。事实证明，这次训练对我帮助很大，为比赛中克服意想不到的困难做好了心理准备。

　　学会自信和谦虚，是我这次比赛最大的收获。

　　封闭答辩时，一位年纪较长的评委在我还未介绍完全时便提出了一个很有难度，至今令我难忘的问题——令我开阔了眼界，扩展了思路：“对同一生境同一物种进行不同生长期的研究是不是能得到更多更丰富的结论呢？”我当时蒙了一下，这确实是我没想到的，这是多么好的建议啊，我可以把研究做得更加完善而有意义。于是，我一边拿出小本讲这个提议记录下来，一边欣喜而虚心地说：“老师，您说得对！还真是。我怎么就没想到呢！这样做研究就更完善了，谢谢老师！”接下来的事情出乎意料却在情理之中，老教授并没有责备我的思考不全面，研究不完善，而是微微笑了下。又在选种和采样两方面给我耳目一新的指导，我首先悉数详细记录，然后简单提出自己的看法。答辩在平和而开阔的讨论中结束，老教授临走时拍拍我的肩膀说，小伙子，做得不错！

　　从青少年科技俱乐部评议到北京市比赛再到全国比赛；从最初的急躁，到过程中的盲目自信再到最后的平和淡定。我在一次又一次的答辩的过程中慢慢成长，逐渐成熟。成长的不仅是对项目的熟悉和答辩技巧的熟练，更是心态与对科学研究的理解。无论是赛前训练、封闭答辩还是公众参观，无论是功成名就德高望重的科学家还是青春懵懂少年，我发现在我介绍的过程中，无论周围环境如何，倾听者的眼神是那么安静而纯洁。妈妈说我讲解时，眼神也同样如此，还仿佛闪烁着智慧的光。我想，真正令我们内心纯正的是：科学的魅力和探索的精神。难怪陈佳洱老先生会说，他最喜欢的身份是北大教授。两年多的科学研究初探，我最大的收获便是内心的纯净和永不磨灭的爱。

　　我真诚地感谢我的亲人们，老师们，让我如此幸运获得这样一个机会，拥有一份特别而美丽的经历。

　　我真诚地感谢我的亲人们，老师们，同学们，让我如此幸福得到你们的鼓励与支持，让我在疲惫失望时充满力量不惧艰险，自信前行。

　　我会执著走下去，继续一路风景。